教育时事要闻

 

总171期    2015年第6期

西安工业大学高教研究室主办                        编排日期：2015年5月25日

 

                                                校内刊号：XGNK（2010审）02

◆ 高校改革

国务院：鼓励高校科研人员创业 保留身份待遇3年

国务院在日前印发的《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（以下简称《意见》）中表示，探索高校、科研院所等事业单位专业技术人员在职创业、离岗创业有关政策。《意见》指出，对于高校、科研所等事业单位专业技术人员离岗创业的，经原单位同意，可在3年内保留人事关系，与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利。原单位应当根据专业技术人员创业的实际情况，与其签订或变更聘用合同，明确权利义务。

来源：中国政府网，2015-5-5

教育部：推进教育管办评分离 促进政府职能转变

教育部发布了《关于深入推进教育管办评分离 促进政府职能转变的若干意见》（以下简称《意见》），对深入推进教育管办评分离、促进政府职能转变提出具体要求。

《意见》中提到，要逐步建立健全教育行政绩效评估体系，重点针对履行职责、行政效率、行政效益、行政成本等开展评估，评估的标准、指标、过程和结果应当通过适当方式向社会公开。在做好内部评估的同时，要主动委托第三方开展全面、深入、客观的评估。

从自我评价、专业结构评价、提高监督实效和评价质量等方面作出规定，要求在评价层面“推出依法评价，建立科学、规范、公正的教育评价制度”。

《意见》表示，支持专业机构和社会组织规范开展教育评价。大力培育专业教育服务机构，整合教育质量监测评估机构，完善监测评估体系，定期发布监测评估报告。扩大行业协会、专业学会、基金会等各类社会组织参与教育评价。制定专业机构和社会组织参与教育评价的自治认证标准。引入市场机制，将委托专业机构和社会组织开展教育评价纳入政府购买服务范围，按照公开、公平、公正原则，建立健全招投标制度和绩效管理制度，保证教育评价服务的质量和效益。

《意见》强调，要切实保证教育评价质量。坚持以学校为主体、以学生发展为本位，健全多元化评价标准，积极采用现代化评价方法和技术，保证教育评价的科学性、规范性、独立性，切实发挥教育评价的诊断、导向和激励作用。政府对所委托的教育评价，要加强监督和管理，加强质量监控。评价机构要将评价的实施方案、指标体系、对象和样本选择、数据来源及计算、结果分析等向评价委托方（包括政府、学校）和评价对象反馈，逐步做到向全社会公开，接受广泛的监督和质询。鼓励成立教育评价的行业组织，发挥其在评价机构的资格准入、业务指导、监督管理等方面的作用。对于操作不规范、弄虚作假甚至违规违纪的评价机构，要建立“黑名单”制度。

来源：中华人民共和国教育部网站，2015-5-4

◆ 人才培养

本科毕业生自主创业比例呈现上升趋势

从近五届的趋势可以看出，本科毕业半年后自主创业的比例呈现上升趋势。2014届本科毕业生自主创业比例为2.0%，比2013届（1.2%）提高了0.8个百分点。

此外，通过对大学生毕业三年后自主创业的数据分析可以发现，有更多的毕业生在毕业三年内选择了自主创业。具体来看，2011届本科毕业三年后的自主创业比例为3.3%，比2010届（2.2%）提高了1.1个百分点。

来源：《麦可思研究》，2015-5-18

本科毕业生创业项目33%与所学专业相关

艺术类专业创业比例相对较高

麦可思对2014届毕业生的调查显示，创业项目与创业者专业学习的相关性不大，本科自主创业群体其创业项目与专业相关度为33%。

从专业角度分析，艺术类专业的自主创业比例相对较高。2014届本科生毕业半年后创业比例最高的专业前五位依次为“音乐表演”（9.6%）、“绘画”（9.5%）、“表演”（8.1%）、“音乐学”（7.1%）、“社会体育”（7.0%）。

来源：《麦可思研究》，2015-5-18

全国39所高校增76个专业 语言类最受宠

根据教育部发布的《2015年新增本科专业名单》，全国39所高校新增76个专业，其中，北京12所增了20个专业。各地高校新增的专业中，语言类专业增设频率最高，有10所高校开设。其中，排在新增首位的是翻译专业，5所高校均增设了这一专业。同时，还有5所高校开设了小语种专业。排在第二位的是金融学类专业，3所高校增设了金融数学。此外，药学、网络与新媒体等专业也成了各高校新增的热门专业。

来源：《法制晚报》，2015-5-3

河南：大学生创业可折算学分 可保留学籍两年

河南省教育厅出台了《关于贯彻落实大学生创业引领计划的实施意见》（以下简称《意见》），表示将通过创业挣学分、休学创业保留学籍等措施来鼓励、支持大学生创业。《意见》鼓励各高校建立创业学分积累与转换制度，允许大学生开展创新实验、发表论文、获得专利、参加创业实践活动和自主创业等成效折算为学分。对休学从事自主创业的在校大学生，可保留学籍2年。学生可凭营业执照、税务登记证、组织机构代码证等相关材料，经高校主管就业创业部门认定，再由高校学籍管理部门审核通过后可保留学籍。

来源：新华网，2015-5-3

◆ 教育热点

任友群："互联网+教育"将让"个性化"教育成现实

在联合国教科文组织国际教育信息化大会即将在我国召开之际，对于“现在‘互联网+’概念那么火，‘互联网+教育’能带来什么改变”这一问题，教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群说，他最期待的信息技术在教育领域产生的“化学效果”是消除信息鸿沟，进一步促进教育公平的实现。科技的迅猛发展，为教育改革提供支撑，催生教育体制机制的变革，让“个性化”的教育不再只是梦想，“因材施教”能关照更多人。

以微信为代表的即时通讯工具快速获得学生群体的青睐，任友群认为，任何一种新型技术工具的出现，都要考虑它在教育中正面和反面的作用，微信也不例外。目前，不管哪一种新工具，一定是在云、网、端这3个层面以及之间的连接中发挥作用。教育工作者应该正视这样的现实，并积极研究“互联网+教育”中的各种新情况。

在信息技术和教育的融合上，教师不仅要会运用PPT取代板书，更重要的是在教学策略和行动中具有更开放的思维，共享优质资源，增加与学生的课堂互动，通过管理信息化分析学情、制订个性化方案。教师要“走出”传统课堂的局限，把握信息技术与课堂的契合点。

来源：《中国教育报》，2015-5-21

陕西：2017年底实现高校数据融合全覆盖

日前，陕西省教育厅制定了《陕西省高校管理数据融合工作指导意见》，对高校数据融合工作提出了三个基本原则：统一性原则、共享性原则和安全性原则。工作主要任务，一是完成高校内部数据融合，二是实现省校数据对接，三是开展校际数据共享。到2015年底，重点高校要完成校级数据融合平台建设，为实现省校数据对接奠定基础；到2016年底，全省80%以上高校要建成校级数据融合平台并实现省校数据对接；2017年底，实现全省高校数据融合的全覆盖。

来源：《陕西日报》，2015-5-4

浙江：今年起建立全省高校教学巡回诊断检查制度

浙江省教育厅日前决定建立全省高校教学巡回诊断检查制度，从今年开始每年对高校教学情况开展巡回诊断检查。巡查的内容包括：学校的教学制度建设情况、课程体系建设情况、课堂授课及学生实习实训指导情况、学生学风考风等学业管理情况、教学评价情况、教学条件保障情况和其他相关情况。巡查的主要方式有听课观课、访谈座谈、考察、查阅、诊断、交流和其他方式。按照规定，每校巡查时间一般为5至10个工作日，专家组巡查结束后，要及时形成写实性《教学工作巡回诊断检查报告》。

来源：《中国教育报》，2015-5-4

四川：高考取消三本 合并到二本录取

根据四川省教育考试院消息，该省已下发2015年高考招生工作及高考加分新政策。与往年相比，四川省今年普通高校招生录取批次（不含艺术、体育类专业）设置为本科提前批、本科第一批、本科第二批、专科提前批、专科第一批和专科第二批共6个批次。其中，本科第二批为除本科提前批和本科第一批之外的普通高校。这意味着，今年取消了本科第三批，合并到本科第二批进行录取。

来源：新华网，2015-5-6

◆ 教育快讯

★   5月13日，西北工大、西安电子科大、西北大学签订本科生联合培养协议 中国教育新闻网2015年5月18日

★   清华大学5月15日宣布，从2015级本科和研究生新生起全面改革现有学业评价体系，以A、B、C、D等12档等级取代百分制 光明网2015年5月18日

★   5月16日至17日，由中国高等教育学会主办的“全面推进素质教育暨全国高等学校加强文化素质教育工作20周年”研讨会在北京理工大学召开 中国教育新闻网2015年5月18日

 

 

 

 

 

  编发：西安工业大学高教研究室           主审：顾致平  李晓彤

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